ENTRADA 1: GLOGSTER
En el Glogster que hemos elaborado de las estaciones os presentamos principalmente imágenes de las cuatro estaciones junto con un poema infantil de cada una de ellas. Es una pequeña introducción de todo lo que vamos a trabajar en los puntos que le siguen.
ENTRADA 2 : WEBQUEST
La webquest se compone de 5 puntos muy importante a elaborar para desarrollar los conocimientos y los contenidos esenciales de nuestro tema: Las estaciones.
- Comienza con una introducción en la que presentamos el tema y la edad a la que va dirigido.
- A continuación en la tarea explicamos las actividades que se van a llevar a cabo para conseguir los objetivos que nos hemos planteado y explicamos también la actividad final de todo el proyecto.
- En el apartado de proceso hemos detallado cada actividad que vamos a realizar y los materiales que vamos a utilizar en cada una de ellas para que después sea más fácil la elaboración de la actividad final.
- En cuanto a los recursos, hemos adjuntado las direcciones de las páginas web donde hemos conseguido materiales con los que trabajaremos como son recetas, cuentos, dibujos, etc.
- Y como nuca puede faltar una evaluación, hemos plasmado algunos de los objetivos que queremos conseguir y que después, al final del proyecto, la profesora evaluaría.
- Como conclusiones hacemos la valoración general de aquello que trabajaremos y aquello que pretendemos conseguir con nuestros alumnos.
ENTRADA 3 : MAPA CONCEPTUAL
En cuanto a esta entrada, hemos elaborado un trabajo sencillo, ya que el proyecto está enfocado al segundo ciclo de infantil.
En este mapa únicamente hemos incluido las cuatro estaciones y los tres meses que componen cada una de ellas.
ENTRADA 4: RECURSOS WEB PARA ALUMNADO CON HIPOACUSIA.
Personalmente considero que esta entrada es esencial ya que todo el personal docente debería tener en cuenta este y otros tipos de deficiencias en alumnos.
Aquí hemos hecho una breve descripción de lo que es la hipoacusia y hemos buscado tres enlaces de recursos web para trabajar con alumnado con hipoacusia en el aula.
